Robert Abirached

Part. 1 : Auteur, critique, dramaturge et enseignant
[00:06:41]
- Chap. 1 :
  De Normale Sup à la critique littéraire
  [00:01:54]
- Chap. 2 :
  Enseigner le théâtre à l'Université
  [00:01:56]
- Chap. 3 :
  Auteur et critique dramatique
  [00:01:30]
- Chap. 4 :
  Le critique, un intercesseur entre le public et les gens de théâtre
  [00:01:19]
Part. 2 : A l'affiche : « Tu connais la musique ? »
[00:14:35]
- Chap. 5 :
  Les protagonistes de la pièce
  [00:01:32]
- Chap. 6 :
  Un jeu du théâtre à la vie
  [00:02:08]
- Chap. 7 :
  Une initiation au travers des sept péchés capitaux
  [00:03:06]
- Chap. 8 :
  Un rapport de domination
  [00:01:05]
- Chap. 9 :
  De l'aliénation à la destruction
  [00:02:08]
- Chap. 10 :
  Un jeu de miroir
  [00:01:26]
- Chap. 11 :
  Faire, c'est défaire
  [00:03:06]
Part. 3 : Le théâtre et son public
[00:17:44]
- Chap. 12 :
  S'adresser à tous
  [00:01:50]
- Chap. 13 :
  Public d'initiés, public populaire
  [00:01:49]
- Chap. 14 :
  Le répertoire populaire n'existe pas
  [00:03:40]
- Chap. 15 :
  Manifeste pour un théâtre populaire
  [00:01:21]
- Chap. 16 :
  S'affranchir des codes culturels de la classe dominante
  [00:02:23]
- Chap. 17 :
  Toucher le public
  [00:01:47]
- Chap. 18 :
  L'influence de Brecht
  [00:02:40]
- Chap. 19 :
  Une leçon, pas un didactisme
  [00:02:11]
Part. 4 : La critique dramatique
[00:14:55]
- Chap. 20 :
  Nouveau regard sur la critique dramatique
  [00:04:24]
- Chap. 21 :
  Une pièce face à son public
  [00:06:46]
- Chap. 22 :
  Plaidoyer pour une critique de qualité
  [00:02:26]
- Chap. 23 :
  Une expérience riche d'enseignements
  [00:01:18]

De Normale Sup à la critique littéraire

Enseigner le théâtre à l'Université

Auteur et critique dramatique

Le critique, un intercesseur entre le public et les gens de théâtre

Les protagonistes de la pièce

Un jeu du théâtre à la vie

Une initiation au travers des sept péchés capitaux

Un rapport de domination

De l'aliénation à la destruction

Un jeu de miroir

Faire, c'est défaire

S'adresser à tous

Public d'initiés, public populaire

Le répertoire populaire n'existe pas

Manifeste pour un théâtre populaire

S'affranchir des codes culturels de la classe dominante

Toucher le public

L'influence de Brecht

Une leçon, pas un didactisme

Nouveau regard sur la critique dramatique

Une pièce face à son public

Plaidoyer pour une critique de qualité

Une expérience riche d'enseignements